"Für den Bereich der Musik bringt das Kind seine eigene musikalische Grundausstattung mit: seine Stimme als eigenes Instrument und seinen Herzschlag als Grundrhythmus. Ãœber Sprechgesang, Sing- und rhythmische Spiele und Lieder erschließt sich das Kind die Musik. Es erfährt sich und seine soziale wie materielle Umwelt aber auch im Kontext von Sprache, Tempo, Klang, Körper und Bewegung. Musik hat eine wichtige Bedeutung für das Zusammenleben in der Gruppe. Hier ist auch Raum dafür, Lieder aus anderen Kulturkreisen kennen zu lernen. Durch Musikmachen oder Singen kann Gemeinsamkeit zum Ausdruck gebracht und können besondere Rituale im Tages- oder Wochenlauf unterstrichen werden. Kein Tag in der Tageseinrichtung sollte vergehen, ohne dass Musik in der einen oder anderen Weise selber gemacht wird."

Aus dem "Orientierungsplan für Bildung und Erziehung im Elementarbereich niedersächsischer Tageseinrichtungen für Kinder"

Die musikalische Bildung ist Auftrag von Kindertageseinrichtungen und Musikschulen gleichermaßen. Im Rahmen von Wir machen die Musik! arbeiten beide Einrichtungen zusammen, um das gemeinsame Singen, Spielen und Tanzen von Kindern im Elementarbereich zu fördern. Basis ist eine Verzahnung von pädagogischen Ansätzen aus Musikschulen und Kindertageseinrichtungen zur elementaren Bildung und Erziehung von Kindern. So werden auch die vielfältigen Bildungsangebote der Kita, wie etwa die Bewegungs- und Sprachförderung oder die Integration von Kindern mit besonderem Förderbedarf, unterstützt. Mit dem wöchentlich stattfindenden, individuell angepassten Angebot sollen alle Kinder einer Kita angesprochen werden.
Die musikalischen Angebote basieren auf etablierten Methoden und Materialien der Elementaren Musikpädagogik. Sie folgen einem offenen Konzept. Ziele und Inhalte des Angebots werden individuell auf die Bedürfnisse der Kita und der Kinder abgestimmt.

In einem Alter, das durch Spielfreude, Unbefangenheit beim Singen und Bewegen sowie Offenheit gegenüber verschiedensten musikalischen Stilen charakterisiert ist, können musikalische Erfahrungen phantasievoll und experimentell gemacht werden. Die Durchführung der musikalischen Angebote erfolgt grundsätzlich in enger Zusammenarbeit zwischen musikpädagogischen Fachkräften und Erzieherinnen. Auf diese Weise erhalten Erzieherinnen fortlaufend Anregungen für die Erweiterung des eigenen pädagogischen Repertoires und können so dazu beitragen, dass Musik zu einem festen Bestandteil im Kitaalltag wird.

Hier finden Sie Beispielprojekte für Kooperationen mit Kindertagesstätten in Niedersachsen.